画册新闻资讯
62014-6
高档东莞画册设计的基本原则

形式和内容:高档东莞画册设计的形式架构于内容之上,画册的设计不能脱离画册的主题思想孤立存在,而应概括地反映出画册的中心思想和主要内容,加上设计特有的设计规律和形式语言,更好地表现画册的风格流派,最终达到“形神兼备”的设计要求,打造画册整体形态之美。画册设计要求形式和内容相统一。在接受设计任务时

52014-6
画册设计中目录页如何设计?

目录又称目次,是统领全书内容的纲领,具有索引的功能。它一般出现在正文之前,封面之后,摘录全书各个章节的标题,表示全书的结构层次划分,便于读者查找内容,也便于读者迅速了解全书的概况,可以说是读者的导航器。它的设计要求清晰醒目。目录中标题层次较多时,可用不同字体、字号、色彩及逐级缩格的方法加以区别,

32014-6
封面画册设计的具体要求

封面设计虽不是纯艺术品,但必须有一定的艺术魅力,便于读者理解其意图。优秀的封面东莞画册设计图本身就是一件好的装饰品,它融艺术与技术为一体,具有高度的美感,美感是人类共同的语言,具有美感作品往往胜算在握。优秀的封面设汁作品应具有干净、简洁有力、悦目、切题等特点。封面设计作品如不具备美感,好像红花缺绿少叶一样

302014-5
画册设计中护封、前封、书脊的设计

护封又称为外包封、护书纸或护页,是包裹在东莞画册设计外面的书皮,也可以理解为加在封面外的保护纸。护封是一张扁长形的印刷品,它的高度与书相等,长度能包裹住封面的前封、书脊和后封,并在两边各有一个5~lOcm的向里折进的勒口(又叫做折页)。它是套在封面外的另一个外封面,主要由封面、封底、书脊和前后勒口组成

292014-5
西方画册设计的区域个性设计

变焦镜头是在一定范围内可以变换焦距,从而得到不同宽窄的视场角、不同大小的影像和不同景物范围的照相机镜头。比如,一只80 - 200mm的变焦镜头,只需要转动镜头筒就可以获得80 - 200mm的任意聚焦。这样,在东莞产品摄影距离远近不同的景物时,不需要更换不同焦距的定焦镜头,一个变焦镜头就可以当做几个定焦镜头来使用。

282014-5
画册设计在设计过程的构成元素

概念画册的材料运用摆脱了传统纸张的束缚,在艺术观念的影响下对画册材料进行全新探索,充分塑造个性化画册。概念画册设计注重人的感受,材料以它特殊的“感官语言”和人交流,引发人们的印象、经验、思维和情感等内在力。“感官”即指感受外界事物刺激的器官,日本画册设计家杉浦康平提出画册的“五感”体验,人们的视觉、

272014-5
概念画册设计对材料的运用丰富多彩

在艺术观念的影响下对画册材料进行全新探索,充分塑造个性化画册。概念画册设计注重人的感受,材料以它特殊的“感官语言”和人交流,引发人们的印象、经验、思维和情感等内在力。“感官”即指感受外界事物刺激的器官,日本画册设计家杉浦康平提出画册的“五感”体验,人们的视觉、

262014-5
创造性思维和意识对画册设计的影响

概念画册。概念画册设计是将画册常规艺术形态转换成具有思想性和创造性的新形态画册设计,是在原有画册设计的基础上,强化画册内容的思想及艺术的本源概念,以艺术的视觉概念重新诠释常规的画册设计,具有独创性与前瞻性的特征。它作为一种个性化、无定向的创造性活动,为画册设计提供了一种新的思维方式和表现形式,以激发人们的创造性思维能力和创新性思维意识。

242014-5
新概念画册设计的发展趋势

随着社会文明和科学技术的不断发展,画册也被赋予以新的概念,东莞画册设计不断以新的面貌出现在人们的面前。以微电子、通信技术为代表的数字信息技术带动了概念画册、电子画册等新的画册形式的出现,使东莞画册设计包含有更多更新的意义。

232014-5
我国画册设计的现状与发展趋势

巨大变化与进步:1)设计创作的主动性是中国东莞画册设计进步的驱动力。东莞画册设计是在直观的美感中,感动读者、打动受众的,是为完成画册的整体美感而服务的。坚持设计的创作主动性,要始终把主题放在首位,可以说,东莞画册设计艺术离不开书的主题,没有主题就没有创意,东莞画册设计是为画册的主题服务的。设计师要以完善画册整体形态为宗旨,

222014-5
中国画册设计的发展历程和设计形式

画册是人类文明进步的阶梯,是人们传播文化知识、表达思想情感的物质载体。画册是人类文明的伟大标志,是人类智慧、意志、理想的最佳体现。回顾中国画册设计悠久的文化渊源,画册是人类文明进步的阶梯,是人们传播文化知识、表达思想情感的物质载体。画册是人类文明的伟大标志,是人类智慧、意志、理想的最佳体现。回顾中国画册设计悠久的文化渊源,

212014-5
画册设计的梳理信息和提取符号

确定画册的主题后,需要收集大量的图文信息,资料的获取可以通过图书馆查阅、现实拍摄、网络搜索、书店购书等渠道。梳理信息、提取符号是此阶段的重要工作。确定画册的主题后,需要收集大量的图文信息,资料的获取可以通过图书馆查阅、现实拍摄、网络搜索、书店购书等渠道。梳理信息、提取符号是此阶段的重要工作。


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